Wetenschappelijk denken: basiskenmerken en principes

Wetenschappelijke kennis beïnvloedt iemands wereldbeeld, begrip van het leven. Het wetenschappelijke en cognitieve denkproces is gericht op het oplossen van urgente problemen, het aannemen van constructieve ideeën, het succesvol overwinnen van moeilijkheden, het verbeteren van de kwaliteit van de levensomstandigheden van elk individu en de samenleving als geheel.

De vorming van wetenschappelijke denkactiviteit wordt uitgevoerd in het proces van het kennen van de wereld. Wetenschappelijk denken is een speciaal type cognitief proces dat gericht is op het introduceren van objectieve informatie in het menselijk bewustzijn. De cognitieve functie weerspiegelt de essentie van de wetenschap.

Alle producten van wetenschappelijk denken zijn gegrond en verzameld in één systeem. Bij de indeling van wetenschappen naar vakgebieden worden sociale (sociale en humanitaire), natuur-, technische en wiskundige wetenschappen onderscheiden.

• Sociale en geesteswetenschappen zijn gericht op het verkrijgen van kennis over de samenleving en de mensen. Geschiedenis en jurisprudentie doordringen alle terreinen van het openbare leven. Algemene kennis over de samenleving is vastgelegd in de filosofie en de sociologie. Antropologie, esthetiek, ethiek, filologie, psychologie, politieke wetenschappen, culturele studies, economie onthullen een specifiek gebied van de publieke sfeer. Wetenschappelijk denken in de geesteswetenschappen verkent menselijke gedachten, motieven, bedoelingen en persoonlijke waarden.
• Natuurwetenschappen omvatten de studie van de natuur... Biologie, scheikunde, aardrijkskunde, geologie, ecologie, natuurkunde, astronomie voorzien mensen van nieuwe kennis die de kwaliteit van leven zal verbeteren.In de medische industrie stimuleren wetenschappelijke ontdekkingen bijvoorbeeld het herstel van patiënten met voorheen ongeneeslijke ziekten. Milieuwetenschappers bestuderen waterlichamen en het milieu en waarschuwen de bevolking voor het gevaar van hun vervuiling.
• Naar technische wetenschappen omvatten mechanica, robotica, informatica, agronomie, architectuur, die de wetenschappelijke en technologische vooruitgang versnellen. Veel technische wetenschappen zijn ontworpen om de productie van ondernemingen te automatiseren en hen te voorzien van de nieuwste technologieën. In de moderne wereld worden robots, nieuwe soorten energie, ultrasone verwerkingsmethoden, lasers in technologie met succes gebruikt.
• wiskundige theorieën alle andere wetenschappen van formele taalkundige middelen te voorzien. Berekeningen, metingen, beschrijvingen van de vorm van objecten worden gebruikt om de algemene natuurwetten te vinden. Hun structurele relatie wordt waargenomen. Wiskundige modellen worden gebruikt in het wetenschappelijke denkproces bij de studie van de meeste wetenschappen.

Alle wetenschappen kruisen elkaar periodiek. In wetenschappelijk onderzoek is het denken gericht op het bestuderen van informatie, de wetten van specifieke processen en het analyseren, identificeren van regelmatig terugkerende fenomenen daarin.

Wetenschappelijk denken is fundamenteel. In tegenstelling tot gewone mentale activiteit, wordt het gekenmerkt door universaliteit, rationaliteit, doelmatigheid, een hoog niveau van generalisatie van kennis, het vermogen om problemen te formuleren en hypothesen op te bouwen, logische consistentie en bewijs, het verlangen naar objectiviteit en betrouwbaarheid van de ontvangen informatie, verificatie van feiten met behulp van argumenten, de ontwikkeling van het conceptuele apparaat.

De hele wereld van de wetenschap wordt gepresenteerd in de vorm van concepten en termen. Een methodiek is een essentieel onderdeel van het totale proces. Dit type mentale activiteit omvat: continuïteit in het gebruik van eerder opgebouwde kennis en veel nieuwe betrouwbare ideeën. Hij vervult cognitieve, ideologische, activiteits-, culturele en sociale functies.

In de psychologie worden de belangrijkste kenmerken van het wetenschappelijke denkproces onderscheiden.

Met een wetenschappelijke benadering van de studie van een object of fenomeen, is er een volledige onthechting van de subjectieve perceptie van de wereld. Tijdens het lezen van fictie voelt een persoon de subjectieve kijk van de auteur op verschijnselen en feiten. De wetenschappelijke verhandeling weerspiegelt alleen de feiten die zijn verkregen door zorgvuldig objectief onderzoek. Er is geen persoonlijke informatie over de wetenschapper.

Gedurende vele eeuwen hebben mensen allerlei beschrijvingen en verklaringen verzameld van verschillende feiten en verschijnselen. In de loop van de tijd heeft hun ordening geleid tot het ontstaan ​​van bepaalde concepten en termen.

Wetenschappelijk denken impliceert de theoretische onderbouwing van principes en wetten. Sommigen van hen blijven lange tijd op het niveau van veronderstellingen en voorspellingen, die om de een of andere reden nog geen wetenschappelijke basis hebben, maar in de toekomst zullen wetenschappers hun gissingen staven. En ze zullen wetenschappelijk worden bewezen of weerlegd. Het archief van bewezen verschillende theorieën en hypothesen bevat veel argumenten die hun objectiviteit bevestigen.

Wetenschappelijk denken is gericht op de toekomst. Voor de wetenschap zijn onderzoeksresultaten niet alleen van groot belang voor de huidige tijdsperiode, maar ook voor hun verbetering, transformatie naar perspectieven.

De wetenschap isoleert objectief correcte fragmenten, delen, vormen die nuttig zullen zijn voor de komende generatie.

De natuurwetenschappelijke benadering van het verwerven van kennis om stellingen, patronen van verschillende concepten te consolideren, verplicht onderzoekers zich tot formules, symbolen en andere tekens te wenden. Het specifieke tekensysteem wordt gedurende de gehele bestaansperiode van de wetenschap voortdurend verbeterd, gecorrigeerd, aangevuld.

De implementatie van observatie en controle over de studie van objecten en verschijnselen, hun verbindingen met elkaar getuigt van de bewuste toepassing van wetenschappelijke methoden door wetenschappers.

Theorieën worden gebouwd op basis van de uitgevoerde experimenten. Het wetenschappelijke denkproces maakt het mogelijk om de verkregen resultaten te gebruiken om de wetenschappelijke basis te verzamelen voor een groot aantal onderzochte objecten. In de loop van experimenten worden specifieke concepten gevormd, bepaalde conclusies getrokken.

• Het belangrijkste principe van het wetenschappelijk denken is de aanwezigheid van een experiment. Vergeleken met empirisch denken, impliceert de wetenschappelijke benadering de uitbreiding van experimentele resultaten tot een zeer breed scala aan informatie. Hierdoor kunnen wetenschappers meer verschillende conclusies trekken.
• Het tweede principe getuigt van het verlangen van wetenschappers naar objectiviteit en afstandelijkheid. De empirische benadering impliceert de directe deelname van het individu aan het experiment, rekening houdend met het daaropvolgende evaluatieve advies. Om accidentele of opzettelijke vertekening van de conclusies die tijdens het experiment zijn verkregen te voorkomen, wordt in het wetenschappelijke denkproces observatie van buitenaf uitgevoerd.
• Het derde belangrijke principe is om de verkregen informatie te systematiseren om een ​​theorie op te bouwen. De empirische benadering impliceert geen theoretische synthese van kennis; daarom worden alle gegevens afzonderlijk van elkaar beschouwd. De wetenschappelijke benadering ziet de relatie tussen verschijnselen met hun verdere groepering en classificatie.

Wetenschappelijk denken probeert bepaalde technieken van het cognitieve proces toe te passen.

Hiermee kunt u een objectieve wet omzetten in een gedragsregel voor een onderzoeker. De universele manieren van dergelijke kennis zijn analyse en synthese, deductie en inductie, modellering, analogie, abstractie en idealisering.

Analyse veronderstelt het uiteenvallen van het geheel in zijn samenstellende delen, synthese - verbinding van onderdelen tot één geheel. Bij aftrek bewijs is afgeleid van een of meer geldige uitspraken op basis van de wetten van de logica. Bij inductie individuele feiten leiden tot een algemene situatie. Methode modellering omvat het opnieuw creëren van de kenmerken van een object met behulp van een speciaal gemaakt ander model. Deze methode wordt gebruikt in geval van problemen die zich voordoen tijdens de studie van het object zelf.

Abstractie bestaat uit het mentaal abstraheren van enkele eigenschappen van verschijnselen en relaties daartussen, waarbij enkele van hun kwaliteiten worden benadrukt. De resultaten van abstractie kunnen verschillende categorieën en concepten zijn. Idealisering is een denkproces dat verband houdt met de vorming van enkele abstracte concepten die in werkelijkheid niet altijd verhandelbaar zijn.

Wetenschappelijke onderzoeksmethoden omvatten: meten, vergelijken, beschrijven, systematiseren en classificeren. In de denkactiviteit die verband houdt met wetenschap, zijn empirische en theoretische methoden wijdverbreid.

Wetenschappelijke methoden en empirische methoden van kennis omvatten het uitvoeren van experimenten om bepaalde informatie te verkrijgen. Ze vertrouwen op experiment en observatie.Om het experiment uit te voeren, worden speciale voorwaarden gecreëerd, obstakels ervoor geëlimineerd en geschikte technische apparaten gebruikt. De studie van verschijnselen en objecten vindt plaats door de invloed van het subject van cognitie op het object van onderzoek. Wanneer waargenomen, is er geen dergelijk effect.

Voor een georganiseerd en productief begrip van het bestudeerde materiaal het is mogelijk om apparaten en hulpmiddelen te gebruiken.

Alle experimenteel verkregen informatie leggen wetenschappers vast in de vorm van een theorie. De structuur ervan omvat fundamentele concepten, principes, wetten, axioma's, waardefactoren.

De theoretische benadering omvat formalisering en mathematisering. Bij de eerste methode wordt wetenschappelijke informatie gemanifesteerd door de tekens van een speciaal gecreëerde taal. De tweede methode omvat de introductie van wiskundige prestaties in het bestudeerde kennisgebied.

historische methode geeft een beschrijving van het proces, rekening houdend met de unieke kenmerken ervan. Logische methode: omvat de reconstructie van een systeem van abstracties in theoretische vorm. Alle objecten worden gepresenteerd in verschillende stadia van hun ontwikkeling, met andere woorden, hun hele historische pad wordt vastgelegd. De logische methode is nauw verwant aan de geschiedenis, die de stadia van de ontwikkeling van gebeurtenissen in hun specifieke vormen van manifestatie belicht, met inachtneming van hun chronologie. De eenheid van alle methoden die in het wetenschappelijk denken worden gebruikt, zorgt voor verdere wetenschappelijke en technologische vooruitgang.