Verbaal-logisch denken: wat is het en hoe ontwikkel je het?

De spraak van een persoon wordt geleidelijk gevormd - net als logica. Daarom verschijnt verbaal-logisch denken in een of andere mate bij een persoon niet onmiddellijk, maar na verloop van tijd, wanneer gedachten zich in zijn geest ontwikkelen en verschillende situaties worden geanalyseerd. Wanneer het bovenstaande denken werkt, begint een persoon te werken met abstracte concepten. Daarbij put hij uit ervaringen uit het verleden. Hoe het werkt? We zullen hier verder over praten.

In de psychologie wordt aangenomen dat denken kennis is, wat helemaal bovenaan staat. Dit concept is gebaseerd op onderwijs (het verkrijgen van verschillende informatie), aanvulling van de voorraad kennis, gevolgtrekkingen en op het idee van de wereld om ons heen.

De mens is een wezen dat kan spreken. Het betekent dat zijn denken is direct gerelateerd aan spraak... Daarom kunnen alle mensen de vastgestelde standaardontwikkeling alleen ontvangen als resultaat van gezamenlijke communicatie.

Om verschillende problemen op te lossen, worden twee soorten denken gebruikt: verbaal-logisch en visueel. Wanneer er een volwaardig denkproces in het menselijk brein is, dan worden objecten gepresenteerd en woorden bediend. Dus laten we de formulering definiëren - wat is verbaal-logisch denken. Trouwens, het wordt ook verbaal-logisch denken (abstract denken) genoemd en impliceert het gebruik van spraakstructuren. Dit type werkt en vertrouwt op taalhulpmiddelen. Dit type is ook de allerlaatste fase in de antagonistische en historische ontwikkeling van het denken.

Wanneer dit soort denken is ingeschakeld, kan elk individu algemene patronen benadrukken en informatie generaliseren.

Met dit soort denken worden mensen niet meteen geboren. Het wordt gevormd als een persoon opgroeit. Wanneer het leren begint, is er een geleidelijke beheersing van mentale activiteit. Op dit moment ontstaat de mogelijkheid om in de geest te denken en te redeneren, en om verschillende wiskundige problemen op te lossen.

Dan worden de volgende bewerkingen gevormd:

• het proces waarmee een persoon van verschillende delen naar een geheel kan gaan, wordt synthese genoemd;

• wanneer tijdens mentale activiteit een bepaalde ontbinding van een complex object in delen plaatsvindt, en deze delen afzonderlijk worden beschouwd, wordt zo'n proces analyse genoemd.

Trouwens, de bovenstaande operaties, namelijk synthese en analyse, zijn een soort bondgenoten, omdat ze niet zonder elkaar kunnen. Naast hen zijn er nog meer processen.

• Vergelijking van objecten, verschillende informatie of verschillende fenomenen wordt vergelijking genoemd. Bovendien kan dit proces gemeenschappelijke en onderscheidende aspecten van de bovengenoemde punten aan het licht brengen.

• Wanneer veel verschijnselen of objecten worden gecombineerd volgens één gemeenschappelijk kenmerk, wordt zo'n proces generalisatie genoemd.

• De ontleding van objecten in bepaalde groepen op basis van kenmerken, overeenkomsten, enz. wordt classificatie genoemd.

Op basis van deze informatie suggereert de conclusie dat: het is absoluut noodzakelijk om op jongere of schoolgaande leeftijd abstract denken te ontwikkelen.

Zelfs communicatieve verbindingen met andere mensen zullen een nogal moeilijke taak voor hem worden.

De technieken kunnen verschillen. Alleen elk van hen moet serieus worden genomen.

Laten we ze eens bekijken.

• De gemakkelijkste manier is om een ​​boek te nemen... Het is wenselijk dat er een bekend kinderwerk in is gedrukt. Begin met het lezen van de tekst van het boek in omgekeerde volgorde. Probeer daarbij de keten van gebeurtenissen vast te leggen. Dit zal niet moeilijk zijn, omdat je de essentie van de plot van tevoren kent.

• Je moet een vriend kiezen en je voorstellen hoe hij op deze of gene gebeurtenis zal reageren. In dit scenario moeten de gevallen veelzijdig zijn - zowel negatief als vreugdevol.

• Denk aan de mensen met wie je overdag moest praten. Onthoud vervolgens elk gesprek in detail. In dit geval moet je ook alle emoties, gezichtsuitdrukkingen van de gesprekspartners en zelfs gebaren in gedachten reproduceren.

• Begin met het bedenken van verschillende tegenstrijdigheden. Bijvoorbeeld, zoals bittere suiker, light night, etc.

• Kies een item en noem al zijn functies. Bijvoorbeeld een tafel: nodig voor het ontvangen van gasten, dineren, voor lessen, etc. Het is beter als je ook andere ongebruikelijke functies toevoegt aan het gekozen ding. Bijvoorbeeld een zittafel of een springtafel. Zorg ervoor dat u al uw fantasieën persoonlijk verbeeldt.

• Verzin afkortingen van zinnen, dat wil zeggen, bedenk afkortingen. Bijvoorbeeld verbaal-logisch denken - kortweg SLM, etc.

• Schrijf de zelfstandige naamwoorden spontaan op het ene vel papier en de bijvoeglijke naamwoorden op een ander vel papier. Probeer elk woord dat je schrijft te matchen met een paar dat overeenkomt met de betekenis.

• Kies een letter uit het alfabet en kies zoveel mogelijk woorden, die met deze brief begint.

• Herinner je een bijzondere gebeurtenis in je leven (bijvoorbeeld een aparte vakantiedag). Probeer het helderste moment vast te leggen en geef het een ongebruikelijke naam. De gebeurtenis moet je herinneren aan de foto die je hebt gemaakt. De tekening moet in je gedachten zijn.

• Gewoon schilderen. U kunt potloden gebruiken om aan de slag te gaan. Ga dan voor felle kleuren. Teken alsof je op het canvas het karakter wilt weergeven van het onderwerp of de persoon die je als onderwerp hebt gekozen.

Een normaal persoon kan elke gedachte in woorden vertalen. Deze methode vormt woorden. Het is geen geheim dat woorden een behoorlijk effectief wapen zijn waarmee je hoogten kunt beklimmen, wat bestaat uit zelfexpressie en communicatie met andere mensen.

Als je er klaar voor bent, begin dan met de volgende punten.

• Weg met monologen geleidelijk in je gedachten.... Laat je niet afschrikken door dit proces. Het reguleren van een denkbeeldige monoloog helpt om je geest tot rust te brengen. Dit geldt vooral voor die monologen die gebaseerd zijn op irrationele angsten.

• U kunt uw spraak perfect ontwikkelen als u dagelijks uw innerlijke stem traint.... Monologen hebben er niets mee te maken. In dit geval hoeft u slechts één zin te nemen en deze in uw hoofd uit te spreken, met verschillende tempo's. U kunt dus begrijpen hoe deze zin klinkt als deze door verschillende mensen wordt uitgesproken. Uw vrienden of familieleden kunnen als voorbeeld dienen. Stel je dan voor hoe je gekozen zin langzaam voor je blik zweeft, terwijl je elke letter kunt onderscheiden.

• U moet weten dat er twee soorten lezen zijn: cognitief en onderhoudend.... Entertainment vereist het gebruik van je verbeeldingskracht, en cognitief vereist zorgvuldige studie. Wie snel leest, maakt grote sprongen met zijn ogen van de ene zin naar de andere. Langzame lezing omvat kleine bewegingen van de ogen. Een snelle lezing beslaat een groot deel van de pagina in één keer. Daarom heeft deze aanpak een geanalyseerd proces nodig, wat betekent dat je denken zich op deze manier ontwikkelt. Conclusie: moet snel gelezen worden.

• Clustering vereist de volgende stappen:... Identificeer eerst het probleem en schrijf het op een apart blad. Omcirkel het dan. Schrijf vervolgens al je emoties en associaties op die bij dit probleem horen. Ze moeten ook worden omcirkeld. Verbind vervolgens alle cirkels met behulp van de pijlen. Zo kun je je gedachten op een rijtje zetten.

• Probeer een recreatieve activiteit met meerdere deelnemers. Kinderen zullen een speciale interesse hebben in dit evenement. Neem hiervoor aparte kaartjes en schrijf er onwillekeurige woorden op. Roer ze op. Laat elke speler één kaart trekken. Vervolgens moet elk lid van het spel om de beurt een woord van de kaart lezen en snel een zin maken met dit woord. Bijvoorbeeld het woord "magneet". Je kunt een voorstel doen als volgt: "We maken een to-do-lijst en bevestigen deze met een magneet aan de koelkast."

• Aan het volgende spel moeten ook meerdere mensen deelnemen.... De spelers zitten in een kring en lezen om de beurt tongbrekers. Geleidelijk aan moet de taak gecompliceerd worden en moeten er meer ingewikkelde zinnen worden aangeboden om te lezen.

• Deze opdracht is duidelijk gericht op het ontwikkelen van abstract denken. Het heet "dissidentie". In een kamer met verschillende objecten hoef je maar één ding te kiezen en het op een ongebruikelijke manier te benoemen. Een stoel is bijvoorbeeld een verpleegster, een tapijt is een beddengoed, een tafel is een zelfmontage, enz. Trouwens, dit spel is heerlijk voor jongere studenten.

• Spel van buitenaardse wezens. In dit geval moet je gewone aardse dingen of verschijnselen aan een persoon uitleggen alsof je communiceert met een buitenaards wezen dat het leven van aardbewoners niet slecht begrijpt. Iedereen, zonder uitzondering, kan deelnemen aan dit spel, aangezien de leeftijd en het type personage in dit geval niet echt uitmaken.

De bovenstaande technieken zijn interessant voor zowel volwassenen als kinderen. Men mag niet vergeten dat deze hersenmanipulaties vrij regelmatig moeten worden uitgevoerd. Hierdoor ontwikkel je snel abstract denken.