Soorten denken en hun kenmerken

Denken, denken, herkennen, creëren - de natuur heeft dit verbazingwekkende vermogen in ieder van ons gelegd. Vanaf de geboorte begint het menselijk brein informatie van de buitenwereld te lezen, zo begint een complex en veelzijdig denkproces. Wat is denken? We zullen in dit artikel de typen en hun kenmerken bekijken.

Sinds de oudheid hebben mensen geprobeerd te begrijpen wat denken is, hoe het is ontstaan, hoe het werkt, hoe dit mysterieuze mechanisme werkt. Wetenschappers, filosofen probeerden de geheimen van het menselijk bewustzijn te ontrafelen en deze onzichtbare, onwaarneembare materie te bestuderen. Over dit onderwerp zijn veel verhandelingen, boeken, wetenschappelijke artikelen en artikelen geschreven. Menselijke denkvermogens zijn bestudeerd en worden nog steeds bestudeerd door verschillende wetenschappelijke disciplines, maar ze blijven volledig onbekend.... Natuurlijk zullen ook wij geen wonder kunnen verrichten en het fenomeen van de menselijke geest als zodanig kunnen onthullen. Maar laten we dit concept eens bekijken vanuit het standpunt van de psychologische wetenschap en proberen de vele soorten denken en hun kenmerken te begrijpen.

Er zijn veel definities van denken in de psychologie. De besprekingen over dit onderwerp zijn gaande. Het is niet nodig om alle voorbeelden te geven en ze allemaal in detail te analyseren.

Helemaal aan het begin van iemands leven lijkt het kennisproces eenvoudig en primitief (natuurlijk alleen op het eerste gezicht), maar naarmate het zich ontwikkelt en rijpt, wordt het steeds gecompliceerder. De informatie die in de loop van de tijd is verzameld, maakt het mogelijk om te verdelen en te generaliseren, uit te vinden en te redeneren, te ontwerpen en te produceren, te creëren en te creëren, creëer een eindeloze verscheidenheid aan variaties en combinaties van wat er in de wereld gebeurt. Maar al deze acties zijn gebaseerd op het denkvermogen dat van nature aan de mens is gegeven. En in de psychologie is er zo'n concept als een typologie van denken, waarin het is onderverdeeld in typen en typen, ingedeeld in verschillende groepen volgens bepaalde kenmerken.

Een apart onderwerp van studie in de psychologie is de classificatie en kenmerken van de soorten denken. Er zijn veel illustratieve tabellen die vol staan ​​met een verscheidenheid aan informatie over dit onderwerp. In hun overvloed kan het moeilijk zijn om de hele essentie van dit complexe systeem te begrijpen en te begrijpen. Laten we proberen enkele hoofdgroepen te belichten waaraan onderzoekers speciale aandacht besteden. Basistypes van denken:

Deze groep omvat:

• visueel en effectief;
• visueel-figuratief;
• inhoudelijk effectief;
• abstract logisch denken.

Denken kan zijn:

• theoretisch;
• praktisch.

Er zijn dergelijke variëteiten:

• analytisch;
• intuïtief;
• realistisch;
• autistisch;
• egocentrisch.

Misschien:

• productief;
• reproductief, soms introvert genoemd.

Er zijn dergelijke soorten:

• willekeurig;
• onvrijwillig.

Rassen:

• mannelijk;
• vrouwelijk;
• positief;
• negatief;
• strategisch;
• idealistisch;
• irrationeel;
• rationeel;
• analytisch;
• rechterhersenhelft en linkerhersenhelft;
• synthetisch.

Elk van deze typen verdient persoonlijke aandacht en wordt in de psychologie afzonderlijk beschouwd, maar we zullen alleen de hierboven genoemde beschouwen.

Een van de variëteiten van rijke keuze, toegewezen door psychologen, is ingedeeld naar inhoud. Deze groep omvat visueel-effectief, figuratief, objectief-effectief en abstract-logisch denken.

• Visueel-actie denken... Wanneer het individu wordt geconfronteerd met de onmiddellijke realiteit, activeert het dit soort begrip. Hij richt zich op de specifieke waarneming van objecten. Een dergelijke mentale activiteit is kenmerkend voor de vroege kinderjaren en begint zich vanaf de kindertijd te ontwikkelen. Een kind dat nog steeds niet weet hoe het moet denken, spreken en iets doen zoals een volwassene leert de wereld door voorwerpen aan te raken en er verschillende experimenten mee te doen. Hij proeft letterlijk de wereld met zijn tanden, knaagt eraan, slaat ze tegen elkaar, breekt soms. Dus, observerend, bepaalde manipulaties met dingen uitvoerend, bestudeert een klein persoon de wereld en trekt zijn eerste conclusies uit de ontvangen indrukken. In de volwassen toestand is een visueel-actief bewustzijn kenmerkend voor arbeiders in de productiesfeer.
• Visueel-figuratief denken... Het is visueel gebaseerd. Het begint zich te ontwikkelen bij kinderen vanaf het midden van de voorschoolse leeftijd, is dominant tot het einde van de vroege schoolleeftijd. Ook een volwassene gebruikt zijn hele leven voortdurend visueel-figuratieve waarneming. In dit geval ligt de nadruk op de presentatie van verschillende objecten, verschijnselen, situaties, evenals op hun verschillende transformaties en transformaties in de menselijke verbeelding.
• Abstract logisch denken... Bij dit soort gedachten opereert een persoon met abstracte, abstracte, niet-specifieke concepten.Dit proces vindt plaats langs de volgende keten: perceptie, begrip, begrip, generalisatie. Dat wil zeggen, een persoon die voor zichzelf de essentie, betekenis en betekenis van iets begrijpt, creëert als resultaat zijn eigen individuele gegeneraliseerde en abstracte mening over objecten, verschijnselen, situaties, onafhankelijk van de rest van de leden van de samenleving.
• Object-actie denken kenmerkend voor mensen die eeuwenlang de hele objectieve wereld om ons heen hebben gebouwd en blijven bouwen. Ze komen met ideeën en vertalen deze naar de realiteit.

Afzonderlijk beschrijven psychologen de soorten denkvermogen op basis van de aard van de uitgevoerde doelen en taken.

• Theoretisch denken... Huidige wetten, regels, normen, theorieën, concepten, doctrines - dit alles en nog veel meer is het product van een theoretisch denkproces waarmee je verzamelde kennis en ideeën kunt analyseren, vergelijken, classificeren en nieuwe vormen.
• Empirisch denken - een soort theoretisch denken. Het wordt gekenmerkt door dezelfde kenmerken, maar daaronder zal de hoofdrol worden gespeeld door de hypothese in de praktijk te testen, en niet alleen in theorie.
• praktisch denken... Alles is hier relatief eenvoudig: de vruchten van de theorie worden in de praktijk gebruikt, in de praktijk getest. Allerlei projecten, plannen, schema's, doelen transformeren theoretische concepten in echte praktische realiteit. Als gevolg van dit soort denken krijgt onlichamelijk denken door actie een tastbare vorm.

Reflectie is een blik op jezelf, in jezelf, diep in je bewustzijn, maar ook op het resultaat van je eigen handelen en het heroverwegen ervan.

Op basis van dit concept hebben psychologen een andere groep soorten denken geïdentificeerd.

• Analytisch denken... Het is in staat om objecten, verschijnselen, situaties en problemen in delen te verdelen, de belangrijkste ervan te benadrukken en te bestuderen. We observeren, vergelijken, vinden causale verbanden, trekken conclusies, vinden de hoofdzaak en structureren grote hoeveelheden informatie dankzij analytisch vermogen. Het proces van dergelijk werk gaat lang en consequent door.
• Intuïtief denken tot op zekere hoogte is het de tegenpool van de analytische, aangezien het snel en onbewust voorbijgaat. Er is geen logica, noch analyse, noch op zijn minst een redelijke verklaring voor welke conclusies iemands bewustzijn trekt op het moment dat intuïtie wordt geactiveerd.
• Realistisch denken... Geen bewijs - geen geloof in wat dan ook. Een realistische perceptie van de werkelijkheid geeft een mens de mogelijkheid om verstandig, nuchter, adequaat en logisch te denken. In de loop van een dergelijk denkproces vertrouwt een persoon niet op zijn persoonlijke verwachtingen en verlangens, hij beoordeelt de wereld om hem heen alleen vanuit het oogpunt van realiteit, waarheid en eerlijke kritiek.
• autistisch denkenintegendeel, hij geeft prioriteit aan illusoire verlangens die volkomen correct en haalbaar lijken, zelfs als ze indruisen tegen de logica. Er is geen kritische beoordeling van de werkelijkheid in dit soort perceptie. Mensen met een dergelijke geest zijn vaak te vinden in de artistieke richting van activiteit en in de kunst.
• egocentrisch denken ontwikkeld bij kinderen en volwassenen met een overschat zelfbeeld, overdreven zelfvertrouwen, grenzend aan pathologisch narcisme. Bij kinderen is dit heel normaal, omdat ze denken dat de wereld om hen heen alleen om hen draait. Het ego van het kind bevindt zich in het centrum van het universum en alles wat er gebeurt, wordt alleen waargenomen vanuit de positie van de reflector "ik".

Naar mate van nieuwheid en originaliteit wordt een aparte plaats toegekend aan het creatieve (productieve) en reproductieve beeld van het bewustzijn.

• Productief denken definieert een persoon als een schepper. Hier wordt de hoofdrol gespeeld door menselijke fantasie, verbeelding. Het zijn creatieve mensen die in staat zijn om volledig nieuwe ideeën en voorheen ongehoorde projecten te creëren. Ze genereren een absoluut unieke en originele visie op de toekomstige materiële en spirituele objecten van hun werk. Nieuwe concepten en beelden, onvergelijkbare conclusies en conclusies - dit zijn allemaal de vruchten van het werk van creatief bewustzijn.
• reproductief denken - het tegenovergestelde van productief zijn. Dit type cognitie is uitsluitend gebaseerd op kant-en-klare oplossingen, afbeeldingen, bronnen en sjablonen die al in de wereld beschikbaar zijn. De volledige afwezigheid van creatieve verbeeldingskracht en focus alleen op de reproductie van eerder verworven kennis kenmerkt dit type geest. Het is vermeldenswaard dat mensen met een reproductieve mindset vaak introverte trekken hebben.

Naar mate van willekeur wordt een groep soorten denken onderscheiden.

Alles wordt hier heel eenvoudig uitgelegd.

• willekeurig denken een persoon wordt bestuurd door bewustzijn en wil, het denkproces staat volledig onder zijn controle.
• onvrijwillig denkenintegendeel, het bestaat op zichzelf, gehoorzaamt niet aan de inspanningen van de wil van de mens. Iedereen kent de uitdrukkingen "het automatisch doen", "het onvrijwillig doen", "het doen zonder het te beseffen", en dus is dit de situatie waarin onvrijwillig denken zijn functies vervult. Onvrijwillig bewustzijn wordt geassocieerd met de affectieve componenten van iemands houding ten opzichte van objecten en verschijnselen, verschillende situaties en problemen, dat wil zeggen met gevoelens en emotionele reacties op objecten van de omringende wereld.

Er wordt een grote groep soorten denken onderscheiden, afhankelijk van de persoonlijke kenmerken van elke persoon, die de overheersing van een of ander type cognitie en perceptie van de wereld beïnvloeden.

• mannelijk denken... Algemeen wordt aangenomen dat mannen logisch en direct denken, perfect werken met symbolische modellen en systemen, in de regel is dit proces altijd gericht op actie en resultaat. Mannen maken duidelijk onderscheid tussen rede en emotie. Gevoelens worden naar hun mening extreem negatief weerspiegeld in de transformatie van gedachten naar bedrijfsresultaten. Volgens een van de versies gebeurt dit omdat het linkerhersenhelfttype van perceptie en verwerking van informatie de overhand heeft in de hersenen van mannen. De linkerhersenhelft is verantwoordelijk voor spraak, logica, analyse, bewerkingen met getallen, reeksen, enz. Bij vrouwen domineert tijdens het werken met informatie de rechterhersenhelft. De cognitie van de rechterhersenhelft geeft vrouwen verbeeldingskracht, dagdromen, emotionaliteit en een uitstekende ruimtelijke oriëntatie.
• Vrouwelijk denken lijkt op intuïtief denken. Emoties voor eerlijke seks staan ​​altijd op de eerste plaats, dus vaak zijn veel conclusies en conclusies gebaseerd op gevoelens en voorgevoelens. Soms drijft de stemming van een vrouw haar, en haar gedachtengang kan samen met veranderingen in haar stemming veranderen. Dit is slechts een beschrijving van een neiging die zich vaak manifesteert, maar psychologen beweren niet dat vrouwen logica noch rationaliteit hebben. Integendeel, in bepaalde situaties tonen vrouwen niet minder dan mannen het vermogen om de situatie te analyseren, te generaliseren, te plannen en verkeerd in te schatten.
• Positief denken... Dit gaat over optimisme. Mensen met deze mentale eigenschappen hebben de neiging om kansen te zien om hun doelen te bereiken, zelfs ondanks obstakels. Zulke individuen slagen er altijd in om nuchter, realistisch en vooral constructief de situatie in te schatten en af ​​te stemmen op succes.
• Negatief denken kenmerkend voor pessimisten. Ze zijn constant ontevreden over het leven, klagen er constant over, zien overal en in alles onoverkomelijke obstakels en veroorzaken daardoor medelijden en sympathie van anderen.
• Strategisch denken... Als je de neiging hebt om ambitieuze plannen te maken en toch duidelijke voorspellingen te doen, dan ben je een strateeg. Mensen met een strategische visie op de wereld zijn in staat om zich aan een doel te houden, het pad om het te bereiken effectief te beoordelen en er nooit van af te wijken - in de regel zijn dit succesvolle zakenlieden en leiders.
• Idealistisch denken... Een geïdealiseerde kijk op de wereld is inherent aan idealisten. Door in hun verbeelding de ideale versie van de wereld te creëren, projecteren ze die op de werkelijkheid. In de regel treedt er een mismatch op, en een persoon is erg teleurgesteld en weigert de wereld te accepteren zoals die is, onvolmaakt en onvolmaakt.
• Irrationeel denken... Irrationele mensen denken onlogisch, geven een verkeerde inschatting van verschijnselen en situaties, kunnen niet verklaren waarom ze op de een of andere manier handelen, maar geloven tegelijkertijd dat ze alles goed doen en in staat zijn anderen te boeien met hun onbegrijpelijke geloof. Het is vaak kenmerkend voor schizoïde stoornissen.
• Rationeel denken... Argumenten, feiten, kennis, vaardigheden, logica, reden - dit zijn de fundamenten waarop een persoon met rationele intelligentie vertrouwt. Emoties, gevoelens, ervaringen voor zulke individuen doen er niet toe. Ze denken altijd verstandig en nuchter, lossen taken helder en snel op en vinden alles constructief.
• Analytisch denken... Een menselijke analist bestudeert langzaam alles wat er om hem heen gebeurt, overdenkt alles in detail, grondig, altijd de redenen voor wat er gebeurt, omdat geen enkel fenomeen en geen enkele situatie in zijn begrip en perceptie van de wereld oorzaakloos kan zijn .
• synthetisch denken... Geïsoleerde feiten, verspreide gegevens, stukjes informatie zijn geen probleem voor iemand met zo'n geest. Hij zal zeker een compleet en duidelijk beeld recreëren door het stuk voor stuk te verzamelen. En zulke complexe operaties zullen hem absoluut niet bang maken.

Het concept van onbewust denken valt op in de psychologie. Het impliceert het proces van herkenning van de omringende wereld door het onbewuste deel van de geest. Het onbewuste is absoluut buiten de controle van de eigenaar, het wordt niet gecontroleerd en bestaat als op zichzelf. Het verzamelt en bewaart absoluut alle informatie die van buitenaf wordt gelezen gedurende het hele leven van een persoon. Je kunt dit proces vergelijken met het verzamelen van de gegevens van een ontwerper, alleen gebeurt dit automatisch, ongeacht onze wens en concentratie van aandacht.

De informatie die in het onderbewustzijn wordt verzameld, wordt gebruikt wanneer dat nodig is.... Het resultaat van het werk van onbewust denken is: dit zijn beslissingen die onbewust door een persoon worden genomen... We denken dat we op de een of andere manier handelen, omdat we al heel lang en hardnekkig op zoek zijn naar een logische oplossing in een bepaalde situatie, maar we vermoeden niet eens de invloed van het onbewuste op het nemen van deze beslissing. Net als de andere kant van de maan is het onbewuste denken het meest onontgonnen en meest mysterieuze gebied van de menselijke geest.

In de psychologie zijn er verschillende manieren om het type denken, individuele stijl, te bepalen. Meestal wordt hiervoor de testmethode gebruikt.... De tests zijn ontwikkeld door ervaren psychologen op basis van langdurig onderzoek, het verzamelen en systematiseren van informatie over de kenmerken van elk type intelligentie. Een van deze tests is gemaakt volgens de methode van de beroemde Amerikaanse psycholoog, de grootste onderzoeker van cognitieve processen Jerome Bruner.