Hoe snel een tekst onthouden en opnieuw vertellen?

Niet alleen op school is er behoefte aan het onthouden en leren van een tekst, alle informatie. Door te proppen op school kun je niet doordringen, het materiaal pakken. Als een zinloze herhaling van de tekst voldoende is voor een leraar, dan hebben we op volwassen leeftijd zeker begrip nodig, vooral als een hervertelling van wat is gelezen nodig is. Niet iedereen is van nature begaafd met een scherp geheugen en het vermogen om on-the-fly te grijpen, maar je kunt leren memoriseren.

De hersenen hebben constante training nodig. Als dit niet gebeurt, zal hij afsluiten en informatie nogal slecht assimileren. Om de tekst snel te onthouden, kun je verschillende technieken gebruiken. Experts raden deze manier aan om het geheugen te trainen:

• onthoud verschillende onaangename situaties en maak schriftelijk aantekeningen van herinneringen;

• verander de omgeving wanneer u verschillende dingen onthoudt, bijvoorbeeld van kamer naar kamer gaan;

• spreek luid en duidelijk alle zinnen hardop uit, gebruik gebaren, emoties;

• maak een audioversie van de tekst en luister ernaar voordat je naar bed gaat;

• wandelen tijdens het onthouden stimuleert het geheugen perfect;

• het onthouden van woorden, gebruik de 60 seconden-methode - wijs 1 seconde toe voor elk woord;

• vreemde talen leren - het traint effectief de hersenen en het geheugen.

Het is erg belangrijk om te stoppen met blokken - deze methode heeft niets te maken met onthouden. Crammen houdt in dat zinnen en woorden gedachteloos in de gewenste volgorde worden onthouden, het kost veel tijd en de betekenis gaat verloren.

Het is het meest effectief om het materiaal te assimileren en opnieuw te vertellen, er is geen honderd procent nauwkeurigheid, maar de betekenis wordt zo correct mogelijk onthouden. Maar deze methode niet geschikt voor het onthouden van formules en andere precieze concepten.

De belangrijkste manier om effectief te onthouden bestaat uit verschillende onderdelen:

• de tekst meerdere keren lezen;

• de essentie begrijpen, het belangrijkste identificeren;

• planning.

Gebruik manieren om snel te onthouden:

• de uittreksels afdrukken en ophangen in de meest bezochte delen van de behuizing;

• gesloten publiek op sociale netwerken en publicatie van delen van de tekst door timer;

• zelfs lezen in het voorbijgaan slaat betekenisvolle informatie op in het geheugen;

• het vertalen van woorden naar een visueel beeld is een uitstekende manier om te onthouden;

• toekenning van prijzen voor elke geleerde passage - toegang tot het sociale netwerk, thee en koekjes, rust, korte wandeling;

• de tekst die 's ochtends wordt gelezen, wordt het best onthouden - ongeacht de eigenaardigheden van bioritmen, idealiter herhaal je na het wakker worden en wassen wat je de dag ervoor hebt geleerd.

Een hervertelling, of een gratis presentatie, van wat gelezen is, kan nodig zijn in verschillende formaten: zo dicht mogelijk bij de tekst, zo veel mogelijk. Maar als je een slecht geheugen hebt, zijn beide opties moeilijk. Denken is geen gemakkelijk proces, het is noodzakelijk om te leren navertellen in de kindertijd. Als je dit wilt onderwijzen of leren, moet je dit regelmatig doen. Om uw vaardigheden op dit gebied te verbeteren, moet u regelmatig iets aan iemand anders vertellen.

Experts raden aan om enkele regels te volgen bij het voorbereiden van het navertellen:

• fluister tijdens het spreken of lezen niet - dit gebeurt in stilte of duidelijk hardop;

• als het artikel of de tekst van complexe wetenschappelijke, technische aard is, noteer dan: samenvattingen, trefwoorden;

• stop met de voorbereiding op het navertellen 's avonds en nog meer' s nachts - de hersenen werken het beste in de ochtend.

Als je hebt gemerkt dat het navertellen van een film of boek zelden problemen oplevert voor mensen, komt dat grotendeels omdat het verhaal meestal direct na het bekijken of lezen het onderwerp van discussie is. Daarom moet de tekst die voor u belangrijk is om met hoge kwaliteit na te vertellen besproken worden.... Je moet je voorbereiden op de hervertelling op een rustige plek, kalm, waar niets afleidt, met hoogwaardige verlichting.

Als u een kind moet voorbereiden op het navertellen, overweeg dan de volgende kenmerken:

• kies voor thuisstudies boeken met een eenvoudig plot en een voorspelbaar einde;

• vertel uw kind vooraf over de inhoud van het oefenobject;

• lees de plots vele malen, maar verander de intonatie, stem;

• vragen stellen tijdens het lezen;

• de student leest het boek alleen, maar het is beter als hij het hardop doet, het tempo bepaalt - het moet worden gemeten;

• leg altijd uit wat niet duidelijk is;

• maak een plan en een lijst met vragen, bespreek op basis hiervan periodiek de tekst.

Het is wenselijk om te leren navertellen wat je hebt gelezen voor de leerplichtige leeftijd. Maar niet alle volwassenen kunnen de tekst gemakkelijk navertellen. Om ervoor te zorgen dat dit proces geen problemen veroorzaakt, is het noodzakelijk om praktisch voortdurend te verbeteren. Om dit te doen, verdeel het werk in fasen.

• Fase van woordenschat werk. In een wetenschappelijke of technische tekst zijn niet altijd alle woorden vertrouwd en begrijpelijk. Ze moeten worden uitgeschreven en de betekenis moet worden gevonden. In een fictief werk kan dit worden gedaan in het tweede stapproces.

• Het stadium van kennismaking met de tekst. De delen van de semantische orde worden bepaald, benadrukt door een bepaalde gedachte in een wetenschappelijke tekst.In ieder geval is het noodzakelijk om tijdens de lezing de vraag "wat wordt hier gezegd" te beantwoorden. Aan het einde moet een plan worden opgesteld van de belangrijkste punten. Het abstract kan op papier worden vastgezet.

• Generalisatie stadium. Hier wordt het werk geëvalueerd, conclusies getrokken, de resultaten samengevat, ideeën naar voren gehaald. Het belangrijkste is om de indruk te bepalen die door de tekst wordt gemaakt. Na deze fase is het beter om een ​​pauze te nemen, jezelf af te leiden en andere dingen te doen.

• de laatste fase... Herhaald lezen is nodig om het geheugen op te frissen van de momenten die na de eerste lezing overbleven. Daarna moet je de tekst opnieuw vertellen, indien mogelijk zonder naar de originele bron te kijken, met behulp van de synopsis.

Zodat het begin van het navertellen geen problemen veroorzaakt, gebruik associaties - onthoud de omgeving waarin het onthouden plaatsvond, de tekst zelf, het boek. In het werk van een artistiek plan kan men zich herinneren met wie de helden werden geassocieerd. Als je op deze manier denkt, kijk dan eens in het boek. Er zijn verschillende trucs die u kunnen helpen beter te onthouden en opnieuw te vertellen:

• visualiseer het beeld in detail, met geluiden, aroma's, maak een film in je hoofd;

• je hoeft bij de eerste lezing niet hardop te spreken, anders werkt een compleet beeld in je hoofd niet;

• navertellen is gemakkelijker als er iemand is die naar je wil luisteren;

• lees zoveel mogelijk boeken - dit breidt de woordenschat uit en traint het geheugen;

• herlees de moeilijkste momenten meerdere keren;

• gebruik geen elektronische media, proeflezen van gedrukte tekst is productiever.