Vastenavond spelletjes voor kinderen

Spelen in het leven van een kind heeft een bijzondere betekenis. Dit is niet alleen een interessant tijdverdrijf, maar ook de ontwikkeling van denken, coördinatie van bewegingen. En als je het spel kennis laat maken met een bepaalde feestdag, dan is dit ook nog eens een andere manier om de wereld om je heen beter te leren kennen. Goed geplande Shrovetide-spellen zullen niet alleen kinderen vermaken, maar ze ook kennis laten maken met de gebruiken en rituelen van onze voorouders - de oude Slaven.

Traditionele vastenavonddansen en wedstrijden (touwtrekken, vuistgevechten) kunnen, rekening houdend met de leeftijd van de kinderen, worden gediversifieerd met diverse andere spellen en wedstrijden, die zowel buiten als binnen kunnen worden georganiseerd. Dergelijke evenementen zijn belangrijk omdat ze zowel een culturele, educatieve als ontwikkelingswaarde hebben.

Op straat op Maslenitsa voor kinderen is het het beste om buitenspellen te selecteren met de massale deelname van alle kinderen. En als Vastenavond koud bleek te zijn, dan zou helemaal niemand moeten staan. Om kinderspellen leuk te maken, bereidt u van tevoren verschillende gezangen voor die de deelnemende kinderen opvrolijken en een gevoel van opwinding geven.

Kinderen staan ​​in een kring, houden elkaars hand vast en leiden langzaam een ​​rondedans. De presentator, die de rol van Kostroma speelt, staat in het midden van de rondedans. Er is een muzikale dialoog tussen de kinderen (iedereen zingt):

• “Kostroma, Kostroma, mijn dame!
• Kostroma heeft gelei met taart,
• Kostroma heeft een taart met kwark!"
• Ben je gezond, Kostroma?"
• Kostroma: "Ze was gezond!"
• Kinderen: "Waar ben je geweest, Kostroma?"
• Kostroma: "Gisteren op de rivier!"
• Kinderen: "Wat heb je gezien, Kostroma?"
• Kostroma: "Grijze eend!"
• Kinderen: "Wat doe je nu?"
• Kostroma: "Nu zal ik jullie allemaal vangen!"

Bij de laatste woorden van Kostroma, de kinderen, die elkaars handen loslaten, verspreiden zich en Kostroma haalt ze in.

Linten zijn aan de paal gebonden, die 1 minder moet zijn dan het aantal kinderen. Er wordt muziek gespeeld (in jongere groepen is het beter als de kinderen zingen in plaats van muziek, omdat zingen bijdraagt ​​aan de ontwikkeling van het articulatieapparaat), de paal draait. Zodra de muziek uitgaat, moeten kinderen de tape pakken. Degenen die geen tijd hebben, worden geëlimineerd. Dit gaat door totdat er 1 persoon overblijft.

Een vermomde persoon wordt het middelpunt van de hoepel en houdt deze zo nodig vast of draait hem. Linten kunnen onder andere worden vastgemaakt aan de riem van een persoon die een rol speelt, bijvoorbeeld van de lente. De man die aan de carrousel draait, zegt de woorden:

• Op de een of andere manier, nauwelijks
• De carrousel draait
• Maar dan later
• Het beste is om te rennen.
• Maar neem eerst de tijd
• Stop onze carrousel.
• Een twee drie,
• Carrousel, bevriezen.

Het is toegestaan ​​om het spel zowel in de zaal als op straat te spelen.

Kinderen worden de een na de ander en steken, hand in hand, hun handen op (zoals bij het spelen van "Stream"). Het laatste paar, ook hand in hand, gaat tussen de jongens door de hele kolom en wordt het eerste, en alle andere paren doen hetzelfde. Zodra iedereen door de zogenaamde gang gaat, zingt iedereen, nog steeds in paren, het lied "Burn, burn clear":

Branden, branden, wissen

Om niet naar buiten te gaan!

Kijk naar de lucht,

De vogels vliegen

De klokken luiden:

Dingdong, dingdong,

Snel leeg!

Op de laatste regels van het lied gaat het eerste paar, dat zich naar de zijkanten verspreidt, naar het einde van de kolom, en de leider (hij kan een volwassene zijn of een kind dat geen paar heeft gekregen) probeert iemand te vangen van het eerste paar. Als de kinderen het einde van de kolom hebben bereikt, worden ze weer een stel. Als ze een van hen hebben weten te vangen, wordt hij de leider, en het overgebleven kind en degene die hen heeft gevangen, sluiten de colonne.

Je kunt met de jongens van Vastenavond spelen en de bekende "Catch-up" of "Trap" spelen, alleen om de feeststemming in het spel te behouden, moet je wat nieuws brengen. Je kunt bijvoorbeeld de presentator aankleden.

Op de sneeuw wordt een cirkel getekend, waarvan de grootte afhangt van het aantal kinderen (hoe meer kinderen, hoe groter de cirkel). Deze cirkel wordt beschouwd als een imitatie van een hete koekenpan. Bij de telling van 3 springen de jongens die bij de cirkel staan ​​op 1 been en proberen hun buurman in de cirkel te duwen. Wie daar aankwam, was gefrituurd.

Naast games is Maslenitsa niet compleet zonder wedstrijden.

• Competitie "Vecht op de bank". Vroeger kon geen enkele Maslenitsa zonder Maslenitsa-vuistgevechten. Een gelijkaardige wedstrijd, na te hebben nagedacht over veiligheidsmaatregelen, rekening houdend met de leeftijd van de kinderen, kan in de kleuterschool worden gehouden. Het kan een gevecht zijn op een bank met kussens (voor oudere groepen), voor jongere groepen kun je een gevecht op een bank gebruiken met behulp van ballonnen in de vorm van stokken of kartonnen zwaarden. De taak van de deelnemers is om te vechten totdat de tegenstander van de bank valt.
• Competitie "Wie is groter?" Omdat Vastenavond niet alleen pannenkoeken eet, maar ook de lente ontmoet, is het mogelijk om wedstrijden voor snelheid en behendigheid te houden door feestelijke parafernalia aan het spel toe te voegen. Het is toegestaan ​​om een ​​wedstrijd te houden "Wie is meer?" als onafhankelijke, of u kunt het opnemen in de estafette. Kinderen worden in teams verdeeld met als taak zoveel mogelijk kunstmatige sneeuwklokjes of bijvoorbeeld papieren pannenkoeken te verzamelen, verspreid over het veld (hal, speeltuin).

Het is toegestaan ​​om de bovengenoemde spellen en wedstrijden te houden in de gebouwen: "Wie is er meer?", "Vecht op de bank", "Carrousel". Maar daarnaast zijn er nog veel meer interessante taken die direct worden aanbevolen voor uitvoering in een muziekzaal of een andere kamer die bedoeld is voor een vakantie.

• "Verdomd gouden." Kinderen staan ​​in een kring (handen vasthouden is niet nodig), er speelt muziek. Ondertussen wordt een symbool van Vastenavond van hand tot hand doorgegeven. Het kan een kartonnen pannenkoek zijn, een speelgoedzonnetje of een pop verkleed voor de lente of vastenavond. Zodra de muziek stopt, gaat het kind, in wiens handen het attribuut blijft, in een cirkel en begint te dansen. Dan gaat de muziek verder, valt het kind op zijn plaats en gaat het spel verder.
• "Fixed blind man's buffs". Er wordt een bestuurder gekozen, die meerdere keren geblinddoekt en op zijn plaats wordt gedraaid, dan in de ene richting, dan in de andere. De rest van de jongens rennen door de hal en blijven op hun plaats staan. Dan loopt de chauffeur, geblinddoekt, door de hal en probeert alle jongens te bezoedelen. Degene die het laatst bevlekt is, wint.
• Tijdens vastenavondbijeenkomsten kun je het spel "Tamboerijn" spelen. Zittend aan tafel geven de kinderen elkaar een tamboerijn onder begeleiding van muziek. Zodra de muziek stopt met spelen, verlaat het kind, in wiens handen de tamboerijn werd gevonden, de tafel en amuseert de anderen (danst, zingt een lied).
• "Kip op een baars". Dit spel is een soort massale competitie. Om het uit te voeren, heb je veel brede, dikgebonden boeken nodig (je kunt het lenen bij de bibliotheek). Boeken zijn in een dambordpatroon in kleine stapels (3-4) rond de hal gerangschikt. De spelers komen naar de stapel en proberen erop te springen bij de telling van 3. Degene die slaagt, wint.

Geen Vastenavondfeesten vinden plaats zonder de traditionele Russische volksdans. Dit plezier is niet alleen gericht op het verbeteren van de coördinatie van bewegingen, maar draagt ​​ook bij aan de ontwikkeling van het muzikale gehoor.

Kinderen slaan de handen ineen en beginnen een rondedans te leiden, en in het midden van de cirkel staat Maslenitsa (een gekostumeerde volwassene) en zingt:

• Ik ben Vastenavond, Vastenavond, maar geen stiefdochter,
• Zodra ik met een zakdoek ga, kom ik meteen naar je toe!
• Op de schouders ligt een zakdoek, die als eerste komt aanrennen,
• Hij pakt mijn zakdoek en nodigt ons uit voor de lente!
• De kinderen zingen haar mee:
• Kom lente, kom rood! Er zal geen tijd zijn om te slapen voor ons allemaal!
• Kom graag snel langs! Geef ons alle zon!

Op de laatste regels stopt de rondedans en Maslenitsa wijst naar eigen goeddunken naar 2 jongens die de cirkel binnenkomen en elkaar de rug toekeren. Op de telling van 3 rennen de jongens in tegengestelde richtingen. De winnaar is degene die als eerste Maslenitsa bereikt en een zakdoek van haar afpakt.

Dit is een muzikale dramatisering. Kinderen moeten goed naar de leider luisteren en alle acties na hem herhalen (in de jongere groep kunnen bewegingen van tevoren worden geleerd):

• we maken een vuur in de kachel - de jongens, die in een cirkel staan, stampen luid en geven het geknetter van brandend brandhout weer;
• je moet de braadpan verwarmen - de jongens, hand in hand, dansen;
• we nemen jam - er wordt een lied gespeeld waarin bessen worden genoemd (bijvoorbeeld "Ah, mijn framboos, mijn framboos"), de kinderen dansen;
• we smeren de pannenkoeken met jam en vouwen ze - de kinderen vertonen een knobbel in welke vorm dan ook (dit kan een vernauwing zijn van de rondedans naar het midden);
• de pannenkoeken bleken heerlijk te zijn - de kinderen lopen uiteen in verschillende richtingen en stellen een ronde pannenkoek voor.

Geschikt voor jongere kleuters. Kinderen zetten jokermutsen met belletjes op en voeren verschillende taken uit. Het kunnen dansbewegingen of dierenparodie zijn.

We presenteren onder uw aandacht een wedstrijdprogramma voor de viering van Maslenitsa voor de kleintjes (kleutergroep), dat zowel in de muziekhal als in de speelruimte van de kleutergroep kan worden gehouden.

Skomorokhs (volwassenen) verschijnen: Vanka en Petroesjka.

• Vanka: Hallo, jongens!
• Petroesjka: Hallo meiden!
• Skomorokhs samen: En we wensen de volwassenen gezondheid!
• Kinderen met volwassenen: Hallo!
• Peterselie: Ik ben Peterselie-jolly!
• rol! Ik ben Vanka-vstanka!
• Buffoons samen: En we kwamen om je te amuseren, Maslenitsa te vieren, de winter door te brengen en de lente te ontmoeten!
• Winter verschijnt aan de angstaanjagende muziek. Winter: Nou, nou, nou! Wie wil mij wegjagen? Wie is mijn sneeuwballen en sleeën beu?
• Buffoons in koor: Nee! Nee! Nee! Moeder Winter, natuurlijk, we zijn uw amusement niet beu, maar het is tenslotte tijd voor u om te rusten. Het is tijd voor vogels en dieren om de lentezon te ontmoeten!
• Winter: Als je wacht op warme dagen, als je de zon wilt, vermaak me dan! De Sneeuwman roept: "Hé, Sneeuwman, mijn trouwe vriend, kom snel hier, laten we wat leuker spelen!" Een sneeuwpop verschijnt, rolt een karretje, waarin veel sneeuwballen van watten of wit papier liggen.
• Sneeuwman: Hier ben ik, moeder Winter, laten we spelen, kinderen?
• Kinderen: JAAAAA!
• Sneeuwman: Kom op, kinderen, ik heb hier een besneeuwde berg! Je neemt sneeuwballen in je handen en vult ons met de winter met sneeuw.
• Kinderen gooien onder begeleiding van hansworsten en opvoeders sneeuw naar Sneeuwman en Winter. Het spel eindigt als er geen sneeuw meer in de kar ligt.
• Winter: Oh, ik ben een beetje moe! Ik zou moeten zitten en rusten en nog steeds naar je kijken!
• Opvoeder: Natuurlijk is de winter winter, ga bij ons op het erf zitten (ze nodigen haar uit om op een stoel te gaan zitten), laat je zien hoe ze kunnen dansen.
• Kinderen met de hulp van de bovengenoemde personages staan ​​rond Winter in een kring en houden elkaars hand vast. Opvoeders, kinderen leiden een rondedans op vrolijke muziek en zeggen: “Winter is winter! Waar was je? "
• Winter: ik bracht koude naar je toe en schudde het op de grond! (Kinderen wrijven zichzelf in met pennen en doen alsof ze het koud hebben.)
• Opvoeders, kinderen: Oh jij, winter-winter, je zult me ​​​​niet bevriezen. Ik zal rennen en dansen en je amuseren.
• Eerst rennen ze zo ver mogelijk in een cirkel, om vervolgens langzaam de cirkel naar Winter toe te verkleinen. Dan, nadat ze hun handen hebben losgemaakt, rennen ze weg, Winter haalt ze in.
• Winter: Oh, jullie kinderen, jullie hebben me moe. Het is te zien, maar je moet rusten om de weg vrij te maken voor anderen.
• Sneeuwman: Op de een of andere manier begon het hier warm te worden, we ruimen op, kinderen, sneeuw, en we gaan uitrusten, en het is tijd voor jou om de lente te ontmoeten.
• Kinderen, met de hulp van opvoeders en hansworsten, gooien sneeuw in de kar. De winter vertrekt. De lente verschijnt.
• Lente: Hallo jongens. Oh, en een lange tijd heb ik gewacht tot de felle zon opwarmde. Maar dat is pech: de zonnestralen zijn te klein. De leerkracht plaatst een poster met een zon zonder stralen op het bord.
• Buffoons: Hallo, moeder Spring, dit is helemaal geen probleem. De jongens en ik zullen nu alles in een oogwenk oplossen.
• Doopt een penseel in gele verf en tekent een balk. Volwassenen helpen kinderen stralen te tekenen.
• Lente: Bedankt, kinderen, ik voel de warmte van de zon. Het is tijd voor mij om te vertrekken, maar ik wil je trakteren. (Brengt een bord pannenkoeken en zet het op tafel.) De zon is warm, het doet iedereen goed.
• Skomorokh Petroesjka: Nou, het is tijd voor ons, vrienden, om weg te rennen van de tuin.
• Buffoon Vanka: Nou, je wast je handen en gaat zitten, eet lekker.