Hoe het temperament van een kind bepalen?

Het probleem van vaders en kinderen, beschreven door vele klassiekers uit de literatuur, houdt gezinnen al eeuwenlang bezig. Ouders horen kinderen niet en kinderen organiseren tienerrellen, waarbij ze alle autoriteiten met voeten treden. Om wederzijds begrip met uw kind te vinden, om harmonieuze relaties met hem op te bouwen, is het noodzakelijk om de eigenaardigheden van zijn psyche te begrijpen. Sommige kinderen hebben constante aandacht en deelname van een volwassene nodig, anderen houden van actieve communicatie met leeftijdsgenoten en mobiele activiteiten, en weer anderen geven er de voorkeur aan de hele dag boeken te lezen en geen aandacht te schenken aan anderen. Dit verschil is te wijten aan veel verschillende kenmerken van de persoonlijkheid van het kind, waaronder zijn temperament.

Het algemene concept van temperament betekent de belangrijkste kenmerken en eigenschappen van de psyche van een individu. Dergelijke onderscheidende persoonlijkheidskenmerken komen gelijkelijk tot uiting in verschillende acties van het kind en zijn niet afhankelijk van doelen en motieven. Vaak houden dergelijke reacties aan tot het einde van het leven, en hun totaliteit maakt het mogelijk om een ​​enorme verscheidenheid aan dergelijke kenmerken in verschillende basistypen in te delen. De definitie van dit type hangt af van de specifieke eigenschappen van de psyche van elke individuele persoon.

Werkzaamheid - Deze eigenschap van de psyche, die verantwoordelijk is voor de snelheid van besluitvorming en de intensiteit van hun implementatie in je leven. Hoe sneller het kind reageert op prikkels, des te volhardender en gefocuster hij resultaten behaalt en obstakels overwint. Deze eigenschap wordt vaak energie of menselijke energie genoemd. Er wordt aangenomen dat mensen met sterkere energieën meer bereiken in het leven en over het algemeen gelukkiger zijn, hoewel dit niet wetenschappelijk is bewezen.

Gevoeligheid - deze eigenschap van de psyche is direct gerelateerd aan activiteit en bepaalt de minimale hoeveelheid invloed die nodig is voor het ontstaan ​​van een reactie in de menselijke psyche. Emotionele prikkelbaarheid is een eigenschap die vergelijkbaar is met gevoeligheid, maar in tegenstelling hiermee laat het zien wat de kracht zal zijn van de reactie op een minimale externe invloed. Agressie en opvliegendheid van zowel een kind als een volwassene zijn afhankelijk van emotionele prikkelbaarheid. Aan de andere kant is ze ook verantwoordelijk voor vreugdevolle opwinding, levendige ervaringen van emotionele nabijheid en gevoelens van geluk.

Reactiviteit verantwoordelijk voor de intensiteit van de onwillekeurige reacties van de menselijke psyche. Dergelijke reacties komen zowel voort uit de luide en harde stem van de ouder als uit de beledigende opmerking. De snelheid van reacties is verantwoordelijk voor de snelheid van optreden van reacties die al zijn ontstaan ​​als een reactie in de psyche. Hoe hoger het is, hoe sneller het kind in een kalme stemming komt na gelukkige of verdrietige gebeurtenissen. Een baby met een hoge reactiesnelheid zal echter sneller kalmeren als hij huilt en sneller weer huilen. Bovendien beïnvloedt deze eigenschap de snelheid van gedachten, spraak en gebaren.

De relatie tussen activiteit en reactiviteit - een indicatie van welke factoren het kind sterker beïnvloeden, waarvan zijn handelen meer afhankelijk is: van zijn doelen en ambities of van stemming en omgeving. De eerste is belangrijker om te bereiken en te winnen, en de tweede is om van het proces te genieten. Met plasticiteit kunt u snel reageren op veranderingen in de omgevingssituatie en zich actiever aanpassen aan veranderende omstandigheden. Stijfheid betekent meer inert gedrag, een rigide kind wil niet veranderen, hij is koppig en volhardend, elke verandering maakt hem nerveus en bang.

Extraversie en introversie. De laatste eigenschap bepaalt van welke indrukken de positieve en negatieve reacties van de psyche van het kind afhangen: van buitenaf of van binnenuit. Extraverte mensen geven de voorkeur aan een brede kring van kennissen, nieuwe ervaringen en vaardigheden. Introverte mensen geven de voorkeur aan dromen en gedachten over het verleden en de toekomst, alleen of in de buurt van boeken. Al deze eigenschappen hebben evenveel invloed op het karakter van een persoon en bepalen uiteindelijk zijn temperament. Tegelijkertijd zijn er geen goede of slechte eigenschappen, ze zijn allemaal slechts een menselijk hulpmiddel dat het zenuwstelsel in staat stelt al het menselijk leven te controleren en te bewaken en het meest comfortabele en veilige bestaan ​​ervan te verzekeren.

Er zijn slechts 4 hoofdtypen temperament, die hun naam al voor onze jaartelling kregen. De oude Griekse arts Hippocrates beweerde dat er 4 hoofdvloeistoffen in het menselijk lichaam zijn, die "sappen" werden genoemd. Afhankelijk van welke van hen de overhand heeft in het menselijk lichaam, wordt het karakter ervan gevormd. Meer bloed (sanguis in het Latijn) maakt iemand optimistisch, en de overheersing van slijm (flegma) maakt hem flegmatisch. Een grote hoeveelheid gal (chole in het Latijn) verandert een kind in een choleric, en als deze gal zwart is (melas chole in het Latijn), dan wordt hij melancholisch. Tot op heden zijn er, uit de classificatie die Hippocrates in de VXVIII eeuw introduceerde, alleen namen die de kenmerken van de menselijke psyche beschrijven.

Een optimistisch persoon is een persoon met verhoogde activiteit, in evenwicht gehouden door dezelfde reactiviteit. Hij is optimistisch en zelfgenoegzaam over het leven, houdt van luide gesprekken, grote bedrijven en krachtige activiteit. Door de hoge gevoeligheidsdrempel kan hij geen aandacht besteden aan te zachte en rustige geluiden. Maar optimistische mensen worden gekenmerkt door snelheid van reageren, levendigheid van geest en snelle aanpassing aan nieuwe omstandigheden.

De cholerische persoon wordt ook gekenmerkt door een lage gevoeligheid en activiteit, maar reactiviteit overheerst in zijn temperament. Hij is vaak ongeremd en zelfs agressief, moeilijker in het veranderen van gedachten en stabieler dan een optimistisch persoon.Volhardend en zelfverzekerd, houdt van veel communicatie, maar het is erg moeilijk om de aandacht van de ene actie of het andere doel te verplaatsen. De activiteit van een flegmatisch persoon prevaleert boven reactiviteit en daarom is hij ongevoelig en praktisch niet emotioneel. Hij zal niet geraakt worden door de algemene pret, maar het is heel moeilijk om zo iemand te bedroeven. Hij wisselt nauwelijks tussen activiteiten, maar is tegelijkertijd zeer fysiek en volhardend. Hij is een introvert en terughoudend om nieuwe kennissen te maken.

De melancholicus heeft een hoge gevoeligheid met een lage reactiviteit. Elke onbeduidende reden kan zijn reactie veroorzaken in de vorm van tranen en zelfs een zenuwinzinking. De rustige stem en langzame bewegingen van de melancholicus geven hem een ​​diepe introverte persoonlijkheid die het liefste vlucht voor een grote menigte mensen naar zijn innerlijke en vaak verzonnen wereld. De aandacht van zo'n kind zal onstabiel zijn, hij wordt vaak afgeleid door kleinigheden en de geringste moeilijkheid slaat hem lange tijd uit een sleur. Tegelijkertijd hebben dergelijke mensen een goed ontwikkeld empathie en mededogen, zowel mannen als vrouwen houden vaak van dieren en kleine kinderen, kunnen zich inleven in de helden van boeken en films.

In het gewone leven neigt de kans om een ​​pure cholericus of melancholicus te ontmoeten, net als andere typen, tot nul. Er zijn praktisch geen mensen met hetzelfde type temperament vanwege het feit dat de externe omgeving en opvoeding vaak hun stempel op de psyche drukken. Tegelijkertijd zal de invloed van sommige temperamentskenmerken op het karakter van een kind sterker zijn dan andere, wat uiteindelijk het type zal bepalen. Om het temperament van het kind te achterhalen, volstaat het om een ​​kleine test uit te voeren en de volgende vragen te beantwoorden.

• Wat voor soort spelletjes heeft een kind van voorschoolse en schoolgaande leeftijd het liefst (rustig of actief, met vrienden of alleen)?
• Hoe ervaart het kind de kritiek van de ouder of de leerling de opmerkingen van de leerkracht (mee eens, beledigd, boos)?
• Hoe communiceert een zoon of dochter met verschillende leeftijdsgenoten (houdt van aandacht of zwijgt liever, luistert naar hen of probeert op te treden als leider)?
• Hoe reageert de baby op nieuwe plekken en mensen (beperkt en besluiteloos of geïnteresseerd in wat er gebeurt, is snel opgewonden of reageert niet)?
• Hoe neemt een jongen of meisje beslissingen of maakt huiswerk (met een snelle duik of lang wegen worden problemen geduldig en langzaam of snel opgelost, maar de interesse verdwijnt al snel)?

Zo'n temperament is van jongs af aan gemakkelijk te herkennen. Sanguinische baby's ontwikkelen zich snel, tonen interesse in de wereld om hen heen en slapen weinig. Dergelijke kinderen veroorzaken bijna geen problemen voor ouders en worden vaak "gouden" genoemd. Ze zijn actief, houden van zowel sporten als het leren van nieuwe dingen. Ze maken gemakkelijk vrienden, maar hun afwezigheid is moeilijk te verdragen. Jongens en meisjes met dit temperament vergeten snel mislukkingen en streven naar nieuwe doelen. Sanguinische mensen zijn gehoorzaam, maar weten tegelijkertijd hun mening te uiten. Dichter bij de adolescentie groeit hun energie alleen maar meer en worden ze een onvermoeibare entertainer voor hun grote bedrijf of gezin. Leren is gemakkelijk voor hen, in de klas nemen ze de positie in van een goedaardige optimist die geen vijanden en slechte wensen heeft.

Zo'n baby slaapt onrustig en nerveus, is vaak ondeugend en kan moeilijk tot rust komen. Hun ontwikkeling is langzamer dan die van hun leeftijdsgenoten, ze groeien slecht en beginnen later te praten. Onderscheidende kenmerken van de baby zijn terughoudendheid en besluiteloosheid. Zo'n kind twijfelt over alles en is erg afhankelijk van de goedkeuring van de ouders. Ze gaan niet graag naar school, omdat een groot aantal luidruchtige klasgenoten en een snel leertempo dergelijke kinderen vermoeien.In de adolescentie zijn melancholische mensen vatbaar voor frequente depressies en zenuwinzinkingen, elke kritiek wordt zeer pijnlijk ervaren en kan leiden tot hysterie. Zelfs als ze hun huiswerk hebben geleerd, zullen ze nooit hun hand opsteken. Ze worden zelden naar grote bedrijven gebracht, waardoor ze nog meer lijden onder hun ongelijkheid met andere kinderen.

Flegmatische kinderen zijn echte slaapkoppen. Ze tonen zelden hun ongenoegen, zelfs niet als ze honger hebben of op een natte luier liggen. Zo'n kind zal zijn ouders niet belasten met zijn aanwezigheid, hij rent of springt niet, hij is niet nieuwsgierig en niet sociaal. Het beste vermaak voor zo'n kind is lezen, de ontwerper in elkaar zetten of borduren. Beslissingen worden rustig en weloverwogen genomen, ze houden niet van poespas en grote bedrijven, maar ze lopen niet weg voor communicatie, zoals melancholische mensen. Jongere scholieren kiezen lang hun favoriete vakken, maar als ze iets leuk vinden, zullen ze altijd succes hebben op dit gebied. Leraren schelden ze zelden uit en gebruiken ze vaak als voorbeeld voor anderen. Ze hebben geen duidelijke vijanden, maar ze hebben ook weinig echte vrienden. Ze houden van boekhouding en orde in alles, maar proberen anderen niet te overtuigen hetzelfde te doen.

Een cholerische baby is gemakkelijk te herkennen aan het ontevreden geschreeuw dat voortdurend uit zijn kleine mondje komt. Het is moeilijk om ze te kalmeren en hun aandacht op iets anders te richten. Ze zijn ongeduldig en veeleisend, houden niet van luide stemmen en een nieuwe omgeving. Op voorschoolse leeftijd verwerven ze nog meer impulsiviteit en instabiliteit. Ze accepteren nieuwe informatie en kennis goed, maar vergeten ze ook snel. Dergelijke kinderen hebben vaak geen controle over hun gedrag, dat in korte tijd meerdere keren verandert. In communicatie met leeftijdsgenoten willen ze graag een leider en zelfs een tiran zijn. Ze hebben veel vrienden, maar ook veel slechte wensen. Tijdens de adolescentie leren ze hun tranen in te houden, maar richten ze hun woede onmiddellijk op de dader, of dit nu een klasgenoot, een ouder of zelfs een schoolhoofd is.

Om de sterke punten van het temperament van het kind te ontwikkelen en zijn tekortkomingen weg te werken, moeten volwassenen een goede relatie met hem opbouwen. Sommige methoden zullen goed zijn voor een cholerisch persoon, maar ze zullen helemaal niet werken voor een melancholisch persoon, en vice versa. Allereerst moet het kind worden beïnvloed door ouders, grootmoeders, opa's en andere familieleden, daarnaast kan een leraar of opvoeder worden betrokken bij het corrigeren van het gedrag van kleine jongens en meisjes, zij het in mindere mate.

Verschillende sportsecties met een teamspel zijn perfect voor optimistische mensen. Het kan voetbal, hockey of waterpolo zijn. Ze zullen echte vrienden vinden in hun team, en sport zelf zal het kind extra energie geven. De tiener is beter geschikt voor hobby's die hem leren zichzelf en zijn omstandigheden te overwinnen. Het kan alpineskiën of snowboarden zijn, een schermclub of bergbeklimmen. Studeren is gemakkelijk voor hen, maar om hun doorzettingsvermogen te vergroten, is het beter om mentale stress af te wisselen met fysieke. De leraar hoeft geen overdreven aandacht te besteden aan de optimistische persoon, een redelijk zelfs welwillende houding en onpartijdigheid.

De cholerische persoon is gevuld met ziedende gevoelens die gemakkelijk kunnen veranderen in wreedheid en agressie jegens anderen. Om zijn woede te ventileren, moet de cholericus het op een veilige manier weggooien voor leeftijdsgenoten. De sectie boksen, karate of freestyle worstelen is perfect voor hem. Cholerische mensen zijn uitstekende atletiekatleten, biatleten en acrobaten. Om hun gevoeligheid te ontwikkelen, kun je je tiener inschrijven voor een paardensport of vrijwilligerswerk doen bij een dierenasiel. De leraar moet een grote gevoeligheid en compassie tonen voor de "pestkop" om hem niet in verlegenheid te brengen met een oneerlijke opmerking.Als een kind zijn bureaugenoot beledigt, is de eerste stap om ze te plaatsen om het conflict te blussen en pas daarna de details van beide kanten te achterhalen. Ze geven graag antwoord aan het bord en voelen zich zelfverzekerd voor het team, maar zijn snel afgeleid tijdens het schrijven van zelfstandig werk.

Flegmatische mensen zijn een van de favorieten van volwassenen, omdat ze minder aandacht voor zichzelf nodig hebben in vergelijking met andere kinderen. Ze zijn kalm en winterhard, schuwen het sporten niet, maar geven tegelijkertijd de voorkeur aan dergelijke soorten waarin niet de overwinning belangrijk is, maar het proces zelf. Dit kan synchroonzwemmen, zeilen of dansen zijn. Flegmatische mensen gaan graag aan krachtsporten doen, ze zijn gedisciplineerd en geduldig, en daarom zullen ze graag trainen op een thuissimulator. Hun grootste hobby is echter literatuur. Zulke kinderen leven vaak in een verzonnen wereld van hun fantasieën en kunnen niet goed opschieten met hun leeftijdsgenoten. Ouders en leerkrachten moeten helpen als een van de kinderen met zo'n kind in het huwelijksbootje wil stappen.

Melancholische mensen houden van stabiliteit en stilte. Van alle sporten geven ze de voorkeur aan schaken of golf, ze kunnen yoga of pilates doen. Het is raadzaam om zo'n kind van kinds af aan te leren om kritiek of agressie van leeftijdsgenoten standvastig te accepteren. De rest van de kinderen houden vaak niet van melancholiek, en de leerkrachten hebben het te druk met de rest van de klas om aandacht te schenken aan het conflict en zelfs stil pesten. Het is wenselijk dat ouders het maximale vertrouwen krijgen van zo'n kwetsbaar kind om het tijdig te kunnen helpen. Het is de moeite waard om zo eerlijk mogelijk tegen hem te zijn en constant je goedkeuring te tonen, zodat hij opgroeit met meer vertrouwen in zijn eigen kunnen. Zulke kinderen zijn bang om in het openbaar te spreken, zelfs als ze het onderwerp perfect kennen. Het is beter om hun kennis te testen met tests of examens, waarop melancholische mensen schriftelijk kunnen antwoorden.

Zie de volgende video voor informatie over het bepalen van het temperament van een kind.