Hoe leer je snel de tafel van vermenigvuldiging?

Dat tweemaal twee vier is, is voor iedereen duidelijk, althans zo wordt het gezongen in een bekend kinderliedje. Maar wat als uw kind dit op geen enkele manier wil onthouden? Er zijn manieren om de tafel van vermenigvuldiging snel en op een leuke manier te leren, dus laten we er meer over vertellen.

Allereerst moet u het kind de betekenis van vermenigvuldigen uitleggen. Het is bewezen dat wanneer iemand begrijpt wat hij moet onthouden, hij het onderwerp snel onder de knie heeft, met een grotere snelheid dan wanneer hij alleen letters en zelfs nog meer cijfers uit het hoofd leert. En de bewuste informatie blijft veel langer in het hoofd dan degene die mechanisch wordt onthouden. Er zijn aanwijzingen dat zinvolle informatie vier keer efficiënter wordt onthouden dan wat als een soort plaat op de schijf van onze hersenen wordt vastgelegd. Ze zal vroeg of laat (liever, de eerste) verslechteren.

Een manier die wordt gebruikt om de tafel van vermenigvuldiging gemakkelijk te leren, is: zijn patronen beheersen... Open ze voor het kind als een soort geheim. Laat hem zich beter voelen als een tovenaar dan als een groot wiskundige. Op deze manier is het leren van de tafel van vermenigvuldiging niet alleen makkelijker, maar ook interessanter.

Laten we dus een duik nemen in de magie van getallen. Vertel ons bijvoorbeeld dat ongeacht welk getal met vijf wordt vermenigvuldigd, het resultaat een getal is met een nul of vijf aan het einde. Maar het is beter om met één te beginnen.... Op het eerste gezicht een volkomen nutteloze oefening, maar het kind zal snel onthouden dat er eigenlijk niets hoeft te gebeuren, aangezien men bij het vermenigvuldigen niets verandert in een ander cijfer.

Zo zal hij ook de basisprincipes van vermenigvuldigen sneller kunnen begrijpen. Vervolgens gaan we verder met complexere voorbeelden. We kennen zelf de magie van vermenigvuldigen met negen. Neem de tafel van vermenigvuldiging. Bestudeer het zorgvuldig. U zult zien dat in de kolom waar de getallen van één tot tien met negen worden vermenigvuldigd, de producten het volgende patroon hebben: de eerste cijfers van het resultaat beginnen bij nul en eindigen met een negen, de tweede staan ​​in dezelfde volgorde, alleen niet van boven naar beneden, maar omgekeerd.

Kies eerst een methode die geschikt is voor uw kind. Als hij een geboren humanist is en poëzie veel gemakkelijker voor hem is dan het oplossen van problemen in de wiskunde, gebruik dan eenvoudige kwatrijnen over de tafel van vermenigvuldiging. Hieronder worden voorbeelden gegeven. Als je kind meer een natuurkundige dan een tekstschrijver is, gebruik dan bijvoorbeeld telstokjes. Maar in beide gevallen moeten een aantal regels worden gevolgd.

Lessen mogen het kind niet vermoeien. Zodra je merkt dat hij zijn interesse begint te verliezen, beëindig je de les onmiddellijk. Overbelast het hoofd van de kleine man niet, anders krijg je alleen maar afkeer van elke vorm van oefening. Vraag uw kind niet om onmiddellijk een beslissing te nemen. Vroeg of laat zal hij twee bij twee kunnen vermenigvuldigen - hij heeft gewoon tijd nodig. Scheld het kind in geen geval uit, ook niet als het hem niet lukt.

Maar voor elke, zelfs kleine, prestatie, moet je prijzen. Nee, je hoeft niet naar de winkel te rennen en een duur stuk speelgoed te kopen als prijs voor de les die je hebt geleerd - vertel hem gewoon dat hij geweldig is. Al is een klein presentje ook niet overbodig.

Ze zouden moeten zijn. Zelfs als het lijkt alsof het kind zelf niet wil stoppen, vertraag het proces... Weet je nog hoe je de school deed? “We schreven, we schreven, onze vingers zijn moe. We zullen wat rusten en weer gaan schrijven." Dit zal helpen om stress te verlichten, zowel mentaal als fysiek.

Het is een goed idee als u met de leerkracht van uw kind afstemt en dezelfde of vergelijkbare methoden gebruikt. Maar tegenwoordig beginnen ouders hun kinderen vaak te ontwikkelen lang voordat hij naar de basisschool gaat. Dit is misschien een goede zaak. Maar ontneem de baby gewoon niet zijn kindertijd. In dit geval is het spel je beste manier om wiskunde te begrijpen..

Verspreid legoblokken door de kamer. Er zullen zeker genoeg details in zitten om de hele tafel van vermenigvuldiging en zelfs meer te bestuderen. Verdeel de delen in gelijke stapels, waarbij hun aantal een vermenigvuldiger is en het aantal stapels zelf een vermenigvuldiger.

We beginnen het probleem op te lossen door onderdelen in een bepaalde structuur te verzamelen. Jouw taak is niet om een ​​mooie vorm te creëren, maar om uit te leggen hoe de vermenigvuldiging plaatsvindt. Verder is het gemakkelijker - er zijn drie delen in twee stapels, er zijn er maar zes. Dus vermenigvuldigen we 3 met 2. Het belangrijkste is om te onthouden dat je in 5 minuten de tafel van vermenigvuldiging niet zult leren, zelfs niet met een wonderkind.

Maar hoe meer niet-standaard methoden je gebruikt, hoe meer kans op succes. Bedenk interessante opdrachten. Haal alle speelgoedautootjes die je kind heeft uit de doos. Heb je al geraden hoe je moet uitleggen dat twee keer twee vier is? Laat de terreinwagen met acht wielen gewoon aan de kant voor de duur van deze les, en het is beter om de tractor met zes wielen ook te redden. Ze zullen nuttig voor ons zijn in de volgende lessen.

Wiskunde is een exacte wetenschap, dus gebruik absoluut geschikte onderwerpen om het uit te leggen. Speelgoed past niet - probeer een andere truc. Maak bordjes met aan de ene kant een voorbeeld en aan de andere kant een oplossing.En start dit kaartspel voor getallen. Stop niet met het "pesten" van het kind tijdens wandelingen. Bedenk een onconventionele benadering om tafels van vermenigvuldiging te leren.

We zagen bijvoorbeeld een hond in de tuin - we tellen hoeveel poten, oren, ogen hij heeft. En hoeveel kost het als een andere buurman met zijn huisdier naar buiten komt? Vermenigvuldig het aantal honden met het aantal poten en vice versa. Hoe ongebruikelijker de methoden, hoe interessanter het is voor het kind. Gebruik opnieuw de "trucs" van sommige getallen. Is uw kind vergeten te vermenigvuldigen met 9? Gelieve dit te verduidelijken. Is uw kind dol op computerspelletjes? Dit is een real life hack voor jou. Download de online tafel van vermenigvuldiging trainer naar je telefoon of tablet.

Er zijn ook andere onconventionele manieren. Houdt uw dochter ervan om met u te koken? Tel hoeveel eieren je nodig hebt als je vijf dagen achter elkaar drie gebakken eieren maakt. Als uw kind een jonge shopaholic is, zal de volgende techniek voor u werken: Als u terugkomt van de bakker, tel dan hoeveel broden u koopt als u de hele week elke dag naar de winkel gaat. Laat het allemaal nodig zijn om 7 met 1 te vermenigvuldigen. Het belangrijkste is dat je in dit geval het vermenigvuldigingsproces uitlegt.

Als je niet genoeg fantasie hebt, raadpleeg dan een specialist of speciale literatuur. Hier is een lijst van slechts enkele van de magische boeken om u te helpen.

• "Hoe ik mijn meisje de tafel van vermenigvuldiging heb geleerd." Auteur Tatyana Shklyarova zal u vertellen hoe u tijdens de zomervakantie met uw kind de basis van wiskunde onder de knie kunt krijgen.
• "We leren snel de tafel van vermenigvuldiging." Dit leerhulpmiddel is gemaakt door Elena Nefedova en Olga Uzorova. Hun eigen propriëtaire programma zal u helpen uw kennis van wiskunde in het algemeen te verbeteren.
• "Een snelle en gemakkelijke manier om de tafel van vermenigvuldiging te leren." De auteur Yana Pligina werd populair bij ouders, omdat ze niet alleen een unieke techniek ontwikkelde, maar ook de regels van spannende spellen over een wiskundig onderwerp gedetailleerd uiteenzette.

En toch, vergeet de oude en beproefde methoden niet. Maak borden, waar aan de linkerkant voorbeelden in een kolom staan, laat de rechter vrij. Het moet door een kind worden ingevuld. Probeer daarom grote cellen te maken.

Gebruik felle kleurpotloden of stiften. Zorg dat het kind geïnteresseerd is. Probeer de tafel van vermenigvuldiging niet in één keer in het hoofd van uw zoon of dochter te "schuiven". Begin geleidelijk. Zelfs elk nummer kan worden onderverdeeld in verschillende activiteiten. En vergeet de pauzes niet: 10-15 minuten wiskunde, en dan - buitenspellen of een lunchpauze.

Deze methode is heel gebruikelijk, maar leidt er niet altijd toe dat het kind begrijpt hoe getallen, en niet woorden, optellen tot één geheel. Daarom wordt aanbevolen om het alleen als hulpmiddel te gebruiken. Gebruik naast de al genoemde nummers ongeveer twee keer twee - vier anderen die niet zo beroemd zijn, maar daarom niet minder gedenkwaardig.

• Als we drie bij één vermenigvuldigen, bevinden we ons op een pagina uit het sprookjesboek voor kinderen over drie grappige varkens.
• Laten we drie bij zes vermenigvuldigen in twee, de kans is het grootst dat het een geweldige jacht wordt. Weet je, de jaren gaan snel voorbij. En nu ben je al achttien.
• En hoeveel zullen er drie keer acht zijn? We zullen de vraag in een dag behandelen. Inderdaad, in een dag, zoals bekend in de wereld, zijn er maar vierentwintig uur.

Naast kwatrijnen die ooit door iemand anders zijn uitgevonden, kun je je eigen kwatrijnen gebruiken. Voeg verzen uit getallen toe. Het is leuk. Maar het is onze taak om het kind niet te vervelen, zelfs niet met de meest serieuze vraag.

Educatieve spelletjes zijn nu verkrijgbaar in de meeste kinderwinkels. Er zijn ook tafels van vermenigvuldiging speciaal voor het studeren. Misschien is het beter om het te kopen in plaats van de achtentwintigste typemachine. Let gewoon op het ontwerp en de kleur van het speelgoed. Ze moet het kind aantrekken. En uiteraard, vergeet de veiligheid niet. Vraag de verkopers om een ​​certificaat van het product.

Velen van ons op volwassen leeftijd gebruiken het tellen van vingers om een ​​aantal getallen op te tellen.Maar je kunt vermenigvuldigen met je handen. En dit is nog een "magische" truc die ervoor zorgt dat je kind geïnteresseerd blijft en wiskunde leuk maakt.

Omcirkel de armen van het kind. Nummer nu elke vinger van links naar rechts. En nu beginnen we te vermenigvuldigen met dezelfde magische negen. Selecteer het cijfer dat moet worden vermenigvuldigd. We kunnen het antwoord op onze vingers tellen. Links van het vermenigvuldigde getal blijft het aantal tientallen staan, rechts - eenheden. Wel, is het geen magie?

Eis niet meer van uw kind dan waartoe hij in staat is. Het kind is op vierjarige leeftijd nog niet klaar om de tafel van vermenigvuldiging te leren - laat hem met rust. Zal nog tijd hebben. Anders riskeer je schuldgevoelens en een minderwaardigheidscomplex bij je baby te krijgen. En het is onwaarschijnlijk dat hij met vreugde naar school zal rennen.

Probeer eerst voorbeelden uit het echte leven te gebruiken - speelgoed en dieren zullen veel meer de aandacht van het kind trekken dan de tafel van vermenigvuldiging zelf. Het kan trouwens wat later in de kinderkamer worden opgehangen. Hij zal er, zonder het te merken, informatie uit halen. U kunt de oefeningen ook afdrukken. Vroeg of laat zal iedereen, zelfs de meest ondeugende jongen, geïnteresseerd zijn in wat dit je fascineerde in de computer en nu op papier op tafel ligt.

Hoewel moderne kinderen vooral geïnteresseerd zijn in wat er op het scherm flitst. Laat het dus een speciale toepassing zijn om de tafel van vermenigvuldiging te leren. En om te beginnen kan een rekenmachine als speelgoed worden gebruikt, niet als een machine om geld te tellen.