Motorgeheugen: kenmerken en kenmerken van ontwikkeling

Mensen gebruiken dagelijks motorische vaardigheden. Elke persoon heeft zijn eigen stijl en tempo bij het lopen, schrijven, spelen, werken.

In de psychologie worden memorisatie, retentie en reproductie van verschillende bewegingen en systemen met behulp van de musculocutane, vestibulaire en motoranalysatoren motor (motor) geheugen genoemd. Dit is de hoogste mentale functie. Het optimaliseert denkprocessen... Zelfs bij het uitvoeren van de eenvoudigste acties in de hersenstructuren, duidelijk algoritme.

Gedurende de dag voert elke persoon een groot aantal verschillende motorische manipulaties uit. Bij het starten van een actie, of het nu gaat om werken aan een lopende band, zwemmen of fietsen, moet een persoon het eerst leren. Op een onbewust niveau legt hij in het geheugen de amplitude, richting, snelheid, bewegingsduur vast. Zonder memoriseren zou het nodig zijn ze elke keer opnieuw te leren, om ze vanaf het begin onder de knie te krijgen.

Een teken van een goed motorgeheugen is: fysieke behendigheid, vaardigheid op het werk... Dus door een muziekinstrument te bespelen, worden de stukken die ooit zijn geleerd in het geheugen gegrift. Een paar jaar later, na een lange pauze, pakt de muzikant het instrument op en speelt foutloos een muziekstuk. Hij is zelf oprecht verrast dat handen onthouden de kleinste details van deze compositie.

In de psychofysiologie wordt het hele proces van het onthouden en reproduceren van bewegingen in detail beschreven. Het is gebaseerd op de activiteit van het centrale zenuwstelsel.Om verschillende acties uit te voeren, wordt het activerende reticulaire systeem (ARS) geactiveerd in combinatie met motoranalysatoren.

Als een persoon de beweging onder de knie wil krijgen, komt het signaal onmiddellijk het ARS binnen, dat lijkt op een gaas en alle hersenstamstructuren omvat. Er is een verwerking van informatie die kan worden geblokkeerd of naar de hersenschors kan worden gestuurd. Stel dat iemand bij het kijken naar gymnastiekoefeningen ze wilde herhalen, maar te lui was om uit de stoel op te staan. Een niet al te sterke motivatie vertraagt ​​het signaal.

Een andere situatie is ook mogelijk. De man trok van tevoren een trainingspak aan, bereid om alle oefeningen uit te voeren en te onthouden. ARS merkt meteen het belang van gebeurtenissen op, stuurt een signaal naar de hersenen.

Vervolgens wordt de motoranalysator, die zich in het voorste deel van de hersenen bevindt, ingeschakeld. De opslag van informatie vindt plaats met de directe betrokkenheid van de hippocampus, die zich in de mediale temporale regio's bevindt. Het spierstelsel en het vestibulaire apparaat beginnen onmiddellijk te werken.

Tijdens de oefening worden ze gedeeltelijk uit het hoofd geleerd. Met herhaalde herhaling van bewegingen in de toekomst worden acties automatisch uitgevoerd bij elke snelheid, omdat het binnenkomende signaal onmiddellijk dezelfde delen van de hersenen aanzet.

Het motorische geheugen biedt een mens een volwaardig bestaan, bevordert de ontwikkeling van de coördinatie van bewegingen, verlicht nerveuze spanning en verstevigt de spieren. De belangrijkste functies zijn terug te vinden in het dagelijks leven, het onderwijs en de professionele activiteit.

• Een persoon verbetert zijn dagelijkse vaardigheden gedurende zijn hele leven. Hun ontwikkeling begint vanaf de kindertijd. Duidelijke en gecoördineerde acties helpen de baby om voor zichzelf te zorgen, hygiëneprocedures uit te voeren en bestek te gebruiken. Het proces van het beheersen van bewegingen is constant. Soms moet een volwassene leren hoe hij een huishoudelijk apparaat moet gebruiken: een vaatwasser, een koffiezetapparaat, enz.

Als de nieuwe techniek lijkt op de vorige, dan werken de oude neurale verbindingen en reproduceert de persoon automatisch de noodzakelijke bewegingen. Het onbekende model corrigeert het motorgeheugen, brengt het in lijn met de nieuwe instructie.

• Dit type geheugen is belangrijk voor het leerproces. Motor- en spraakanalysatoren zijn dichtbij. Voor een goede beheersing van spraak en schrijven is het noodzakelijk om de fijne motoriek van de handen bij kinderen te ontwikkelen. Het motorgeheugen wordt geactiveerd bij het borduren, het naaien van zacht speelgoed, het maken van handwerk van natuurlijke materialen, pasta-appliqués, schilderijen van granen, enz. De complexen van fysieke oefeningen, de regels van teamspellen dragen bij aan de vorming van motorisch geheugen.

Het centrale zenuwstelsel van kinderen is van plastic, dus het is voor een kind gemakkelijker om bewegingen onder de knie te krijgen dan voor een volwassene.

• Het is onmogelijk om veel beroepen onder de knie te krijgen zonder het motorische geheugen te gebruiken. Sommige specialiteiten vereisen nauwkeurige, subtiele en complexe handelingen. Elektriciens, acrobaten, stuntmannen, dansers moeten hun motorgeheugen voortdurend verbeteren, anders is het onmogelijk om significant succes te behalen in professionele activiteiten. Het leven van een persoon hangt af van de verkeerde beweging van de handen van andere specialisten. Het is eng om je een chirurg, sapper, machinist of piloot voor te stellen met een slecht motorisch geheugen.

Het ontwikkelen van het motorische geheugen is uiterst belangrijk. Vaak helpen motorische vaardigheden om de gezondheid en het leven te behouden van een persoon die weet hoe hij op de juiste manier moet groeperen wanneer hij valt. In ijzige omstandigheden landt hij veilig en beschermt hij zichzelf tegen ernstige verwondingen.

Als voorbeeld noemen psychologen de overlevingsgevallen van automobilisten die op de weg in een extreme situatie terecht zijn gekomen. Tijd om na te denken over een actieplan is er niet. De bestuurder draait automatisch het stuur in de goede richting bij het zien van een auto die op de tegenoverliggende rijstrook aansnelt.

Het is noodzakelijk om vanaf jonge leeftijd aandacht te besteden aan het motorische geheugen. Het is enorm belangrijk dat uw kind de juiste motoriek ontwikkelt. Er zijn veel spellen om het te ontwikkelen. Kleuters worden aangemoedigd om eenvoudige bewegingen voor volwassenen te herhalen. Je kunt je baby blinddoeken en hem langs een eenvoudige route begeleiden, en vervolgens aanbieden om dezelfde weg te gaan zonder verband. Het is heel goed om kinderen kennis te laten maken met spellen met specifieke regels: "Vind jezelf een partner", "Stream", "Bij een beer in het bos".

Als gymnastiek voor handen is het goed om breien, borduren, tekenen, modelleren, houtsnijwerk te gebruiken. Je kunt met familieleden spelen in demonstratie en herhaling van bewegingen. Eerst demonstreert men enkele handelingen, en de partner reproduceert ze exact. Vervolgens voegt hij nieuwe bewegingen toe aan het afgebeelde, die, in combinatie met de initiële acties, door de startspeler moeten worden getoond, en voegt een andere beweging toe. Speelt verloren met correct afspelen en vergeten de volgorde van acties.

Om bepaalde specifieke bewegingen in het geheugen vast te leggen, moet u dezelfde handeling herhaaldelijk uitvoeren. Het is raadzaam om het minstens 100 keer te herhalen. De correcte implementatie ervan wordt tot automatisme gebracht. Hetzelfde geldt voor omkeermissies.

• Oefening "paddestoel - glade" wordt uitgevoerd met de handen en vingers. Beweeg je schouders niet. Alleen de onderarmen zijn betrokken. Een hand, die een paddenstoel symboliseert, wordt tot een vuist gebald en naar voren geschoven. Het wijst omhoog. Een open palm van de andere hand betekent een open plek die direct onder de schimmel moet worden geplaatst. Dan wordt snel een rechte handpalm overgebracht naar een positie boven een gebalde vuist. Naarmate het ene symbool in het andere verandert, versnelt het tempo geleidelijk.

• In de volgende oefening wordt je gevraagd om je twee enorme wielen voor te stellen. Je moet je armen strekken en de denkbeeldige wielen in verschillende richtingen draaien. Met de ene hand wordt de gepresenteerde hoepel naar jezelf toe bewogen, met de andere hand - in de richting van jezelf af. Vervolgens voert de persoon bochten in de tegenovergestelde richting uit.